Tiết4 TÍNH THỐNG NHẤT
VỀ CHỦ ĐỀ CỦA VĂN BẢN
Tập làm văn

A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp Học sinh:
-Nắm được chủ đề của văn bản, tính thống nhất về chủ đề của văn bản.
-Biết viết một đoạn văn bản đảm bảo tính thống nhất về chủ đề; biết xác định và duy trì đối tượng; trình bày, lựa chọn, sắp xếp các phần sao cho văn bản tập trung nêu bật ý kiến, cảm xúc của mình.

B.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
-Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng.
-Bảng phụ, các ví dụ.
2.Học sinh:
-Đọc sách, tìm hiểu bài.
-Xem lại nội dung các bài về văn bản ở chương trình lớp 7.

C.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
I.Ổn định lớp:
II.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, soạn bài của học sinh vào đầu năm học.
III.Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
@ Ở lớp 7, các em đã học những kiến thức gì về văn bản?
@ Như vậy, khi viết một văn bản cần chú ý những điều gì?

@ Lên lớp 8, các em sẽ được học kĩ hơn kiến thức về văn bản để hiểu rõ thực chất của liên kết, mạnh lạc trong văn bản là gì? Bài đầu tiên hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về “Tính thống nhất về chủ đề của văn bản”.

@ Liên kết, bố cục và mạnh lạc trong văn bản.
@ Bố cục các phần phải hợp lí, rõ ràng, nội dung mạnh lạc, các câu, đoạn phải liên kết với nhau.








(Ghi đầu bài học)

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm chủ đề của văn bản.
@ Qua văn bản “Tôi đi học”, tác giả nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc nào trong thời thơ ấu của mình?
(Gợi ý: Trình tự thời gian: Trên đường đến trường, khi đến trường và khi ngồi vào chỗ của mình)
@ Sự hồi tưởng ấy gợi những ấn tượng gì trong lòng tác giả?

@ Văn bản có đề cập đến vấn đề nào khác không?

@ Đối tượng chính được đề cập trong văn bản là gì?
@ Văn bản chỉ tập trung đề cập đến đối tượng và các vấn đề liên quan đến tâm trạng của tác giả trong ngày tựu trường đầu tiên. Đó chính là chủ đề của văn bản. Vậy chủ đề của văn bản là gì?
@ Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ 1, sgk/12


@ Kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên với tâm trạng hồi hợp, bỡ ngỡ.




@ Tác giả thấy lòng rộn rã, bâng khuâng như đang được sống lại những ngày tuổi thơ trong sáng ấy.
@ Văn bản xoay quanh việc kể lại những kỉ niệm về ngày đầu tiên đi học với nhiều tâm trạng khác nhau.
@ Tâm trạng của nhân vật tôi.

@ Suy nghĩ, trả lời.





@ Đọc.
I.Chủ đề của văn bản:




















* Ghi nhớ 1, sgk/12.

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu tính thống nhất về chủ đề của văn bản.
@ Căn cứ vào đâu em biết văn bản Tôi đi học” nói lên những kỉ niệm của tác giả về buồi đầu tiên đến trường ? (Chú ý nhan đề, các từ ngữ, các câu trong văn bản viết về những kỉ niệm lần đầu tiên đên trường.)
@ Văn bản Tôi đi học tập trung tô đậm `”Cảm giác trong sáng`` nảy nở trong lòng`` nhân vật ``tôi`` ở buổi đến trường đầu tiên trong đời bằng nhiều chi tiết nghệ thuật khác nhau
- Hãy tìm các từ ngữ chứng tỏ tậm trạng đó in sâu trong lòng nhân vật ``tôi`` suốt cuộc đời.
- Tìm các từ ngữ, các chi tiết nêu bật cảm giác mới lạ xen lẫn bỡ ngỡ của nhân vật ``tôi`` khi cùng mẹ đi đến trường, khi cùng các bạn. đi vào lớp. (Chú ý phân tích những cảm giác khác biệt về cùng một sự vật, sự việc trước và trong buồi đầu đến trường.)
@Từ việc phân tích trên, hãy cho biết thế nào là tính thống nhất về chủ đề của văn bản. Tính thống nhất này thể. hiện ở những phương diện nào ?



@ Những kỉ niệm của tác giả về buồi đầu tiên đến trường ? th ể hiện ở
- Nhan đề : Tôi đi học
-