Tuần 15
Tiết 71 CHIẾC LƯỢC NGÀ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS
- Cảm nhận được tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của cha con ông Sáu trong truyện
- Nắm được nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là nhân vật bé Thu, nghệ thuật xây dựng tình huống truyện bất ngờ mà tự nhiên của tác giả
- Rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm, biết phát hiện những chi tiết nghệ thuật đáng chú ý trong một truyện ngắn
B. Chuẩn bị của thầy và trò :
- Thầy : Nghiên cứu SGK, SGV, SBT
- Học sinh : Đọc trước SGK, soạn bài
C. Lên lớp :
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ:
- Viết về nhân vật anh thanh niên làm công tác khí tượng thủy văn trên Sapa, Nguyễn Thành Long muốn nói với người đọc điều gì ?
- Em nghĩ gì về nhân vật này ? ( Nhân vật có thể có thật ? Trong cuộc sống hôm nay có thể có những người như anh thanh niên ấy không ?
- Liêụ sau này chúng ta có thể sống như nhân vật này không ? Ý nghĩa giáo dục từ nhân vật này ?)
III. Bài mới
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Truyện Chiếc lược ngà được Nguyễn Quang Sáng viết năm 1966, tại chiến trường Nam Bộ trong thời kì cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra quyết liệt. Điều đáng chú ý là truyện ngắn này viết trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt nhưng lại tập trung nói về tình người - cụ thể ở đây là tình cha con trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh và tình đồng chí của những người cán bộ cách mạng. Tình cha con được miêu tả thật cảm động ở cả hai phía : người cha cán bộ cách mạng và đứa con gái nhỏ. Đó không chỉ là một tình cảm muôn thuở, có tính nhân bản bền vững, mà còn được thể hiện trong hoàn cảnh ngặt nghèo, éo le của chiến tranh và trong cuộc sống nhiều gian khố, hi sinh của người cán bộ cách mạng. Vì thế, tình cảm ấy càng đáng trân trọng và đồng thời nó cũng cho thấy những nỗi đau mà chiến tranh mang đến cho đời sống bình thường của mọi người
HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH
GHIBẢNG

*Hoạt động 2: Đọc và tìm hiểu chung về tác phẩm
-Yêu cầu HS tóm tắt gọn trong khoảng 10 câu.
GV nhấn mạnh :
+ Tình huống cơ bản của truyện : Cuộc gặp gỡ trớ trêu
+ Ông Sáu dồn tình yêu thương và nỗi nhớ con vào việc làm cây lược ngà nhưng ông đã hi sinh .Tình huống biểu lộ tình cảm sâu sắc của người cha với đứa con
- Tóm tắt:“ông Sáu xa nhà đi kháng chiến Mãi đến khi con gái lên tám tuổi, ông mới có dịp vể thăm nhà, thăm con .Bé Thu không nhận ra cha vì sẹo trên mặt làm ba em không còn giống với người trong bức ảnh chụp mà em đã biết. Em đối xử với ba như với người xa lạ. Đến lúc Thu nhận ra cha, tình cha con thức dậy mãnh liệt trong em thì cũng là lúc ông Sáu phải ra đi. Ở khu căn cứ, người cha dồn ,hết tình cảm yêu quý, nhớ thương đứa con vào việc làm một chiếc lược bằng ngà voi để tặng cô con gái bé bỏng . Trong một trận càn ông hi sinh .Trước lúc nhắm mắt, ông còn kịp trao cây lược cho người bạn .
- Truyện đã thể hiện tình cha con sâu sắc của hai cha con ông Sáu trong hai tình huống
I. Đọc và tìm hiểu chung về tác phẩm
1.Tác giả:
2.Tóm tắt tác phẩm

*Hoạt động 3 Phân tích diễn biến tâm lí và tình cảm của bé Thu trong lần cha về thăm nhà
- Hãy tìm các chi tiết thể hiện diễn biến tâm lí của bé Thu trước và sau khi nhận ra ông Sáu là cha.
- Vì sao bé Thu có những hành động có vẻ khác thường và ương bướng như vậy ? và vì sao em có sự thay đổi đột ngột trước lúc cha em ra đi ?.
*Tâm lí và thái độ của Thu đã được biểu hiện qua các chi tiết:
- Hốt hoảng, mặt tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên; chỉ gọi trống không ,không chịu gọi cha ; nhất định không chịu nhờ ông giúp chắt nước nồi cơm, hất cái trứng cá; khi bị ông Sáu đánh tự bỏ về nhà bà ngoại, cố ý khua dây cột xuồng kêu rổn rảng thật to.
- Sự ương ngạnh do: Trong hoàn cảnh xa cách và trắc trở, Thu quá bé nhỏ và người lớn cũng không kịp chuẩn bị cho nó đón nhận những khả năng bất thường.
Bé Thu không tin ông Sáu là ba nó vì trên mặt ông có thêm vết sẹo
( Em có cá tính mạnh mẽ, tình