Tuần: 11 KIỂM TRA VĂN
Tiết: 41 ( Đề chung )

I/. Mục tiêu cần đạt:
- Kiểm tra và củng cố những kiến thức của học sinh sau bài “Ôn tập truyện ký Việt Nam hiện đại”.
- Rèn luyện và củng cố kỹ năng khái quát tổng hợp, phân tích và so sánh lựa chọn, tóm tắt văn bản.
II/. Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, đề kiểm tra.
Học sinh: SGK, học bài.
III/. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: không.
3. Bài mới:
(Nêu mục tiêu cần đạt để dẫn vào bài).
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Nội dung bài

Phát đề cho h/sinh.
Yêu cầu h/s đọc kỹ đề bài.
Nêu những chú ý khi làm bài.
Theo dõi h/sinh làm bài.
Còn 5 phút, giáo viên nhắc học sinh xem lại bài làm của mình.
Cuối giờ thu bài học sinh.
-> quan sát đề kiểm tra.
-> lưu ý những hướng dẫn của Gv.
-> làm bài cẩn thận.
-> kiểm tra lại bàn làm.


-> nộp bài cho giáo viên.
 * Đề bài:
(Xem bên dưới).

* ĐỀ BÀI: (kiểm tra Văn)

4. Củng cố: 1’
Nhận xét thái độ làm bài của học sinh.
5. Dặn dò: 1’
- Chuẩn bị: “

* Bổ sung:




Tuần 11
Tiết 42 LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN THEO NGÔI KỂ
KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM

I/. Mục tiêu cần đạt:
Giúp h/sinh:
- Biết trình bày miệng trước tập thể một cách rõ ràng, gãy gọn, sinh động về câu chuyện có kết hợp miêu tả và biểu cảm.
- Ôn tập về ngôi kể.
- Rèn luyện kỹ năng kể chuyện trước tập thể.
II/. Chuẩn bị:
Giáo viên: giáo án, SGK, SGV, STK, bảng phụ, phiếu học tập.
Học sinh: SGK, STK, soạn bài.
III/. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.
3. Bài mới:
(Liên hệ kỹ năng viết được sử dụng trong bài viết -> kỷ năng nói ).
Hoạt động của
giáo viên
Hoạt động của
học sinh
Nội dung bài

Gv cho HS ôn lại ngôi kể
-Kể theo ngôi thứ nhất là kể như thế nào?
Tác dụng của việc kể theo ngôi thứ nhất?
: Những văn bản đã học trong Ngữ văn 8 tập 1 đã kể theo ngôi thứ nhất là gì?
Như thế nào là kể theo ngôi thứ ba?
Kể theo ngôi thứ ba có tác dụng gì?
Nêu tên những văn bản đã học ở chương trình Ngữ văn 8 tập 1 được kể theo ngôi thứ ba?
H: Tại sao lại phải thay đổi ngôi kể?



Gọi h/s đọc phần 2 chuẩn bị luyện nói ở trang 110.
H: Xác định sự việc, nhân vật, ngôi kể trong đoạn trích trên?





H: Ngoài kể, đoạn văn trên còn phương thức biểu đạt nào?

Hướng dẫn h/s kể lại đoạn trích trên theo ngôi thứ nhất có kết hợp với yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Gọi h/s trình bày phần kể miệng của mình trước lớp.
Gọi h/s nhận xét cách trình bày của bạn.
Lưu ý: Kết hợp lời nói với cử chỉ, vẻ mặt để thể hiện tình cảm.

-> Nhân vật xưng tôi

->Chân thật có tính thuyết phục
-> Tôi đi học, Trong lòng mẹ

-> Người kể giấu mình đi, gọi tên nhân vật bằng tên của họ
-> Mang tính khách quan cao
-> Tắt đèn, Lão Hạc,Chiếc lá cuối cùng…
-> thay đổi điểm nhìn đối với nhân vật và sự việc.
-> thay đổi thái đổ biểu cảm và miêu tả.

-> đọc theo yêu cầu.

-> sự việc: cuộc đối đầu giữa kẻ thúc và người khất sưu.
-> nhân vật: chị Dậu, cai lệ, lí trưởng.
-> ngôi kể: ngôi thứ ba.
-> các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đoạn trích.




-> kể theo năng lực.

-> bổ sung về nội dung, hình thức trình bày của bạn.